从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。

[单选题]从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的（）。A . 优化与整合B . 民主与法治C . 改造与发展D . 多元与开放

[单选题]从国家和整个社会的角度出发，系统、全面地分析和评价工程项目的方法是（）A．成本-收入法B．费用-收益法C．成本-效益法D．费用-效益法

[单选题]从社会要求的角度来看，学前儿童语言教育目标应当（）A . 反映儿童的要求B . 反映家长的要求C . 反映教育机构的要求D . 反映国家现阶段的价值观念

[单选题]从项目的角度来看，质量属性：（）。A .决定执行组织对项目的支持效率B .即可为主观的亦可为客观的C .是产品的一些特殊特征，据此进行设计、构减、测试产品D .B和C

[单选题]从社会法的角度来看，社会优抚法属于（）。A . 民法范畴B . 社会法范畴C . 社会保障法范畴D . 经济法范畴

[单选题]从社会工作的角度来看，社区指的是（）。A . 一个社会集体B . 居住于某一地理区域的一群人C . 居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的人群D . 居住在同一区域内，有着共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的人群

[多选题]从社会政策的角度来看，社会福利概念的含义包括()。A.“福利”一词指人们社会生活的一种良好的状态和总体上的利益B.“福利”一词常常被用来表示一种按照实

[单选题]从个体发展角度来看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其（）的过程。A . 成人化B . 职业化C . 个性化D . 社会化

[单选题]从社会政策角度来看，人的需要有（ ）的特点。A．个性化B．特殊性C．平等性D．多样化

[单选题]从社会角度来看，（）之间相等能保证效率的实现。A . 社会边际成本和私人边际收益B . 社会边际收益和私人边际收益C . 社会边际收益和社会边际成本D . 社会边际成本和私人边际成本