能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）

[单选题]能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括()。A．学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B．学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C．学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D．有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E．同样的学习经验往往会产生几种结果

[问答题] 选择学习经验的内涵

[单选题]把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。A.施瓦布B.布鲁纳C.

[问答题]泰勒提出的“课程原理”包含四个步骤：（1)确定教育目标；（2)根据目标选择教育经验；（3)根据目标组织教育经验；（4)_。

[问答题] 泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些？

[问答题]戴尔的（）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。

[问答题] 《指南》是共有几个学习和发展目标？几条教育建议？

[问答题]学生认识的主要任务是学习（）经验，它的学习以（）经验为基础。

[问答题]学生认识的主要任务是学习（）经验，它的学习以（）经验为基础。

[问答题]学生认识的主要任务是学习（）经验，它的学习以（）经验为基础。