以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）

[单选题]以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。A．目标评价模式B．目的游离评价模式C．背景、输入、过程、成果评价模式D．以上都不对

[单选题]以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。A . 目标评价模式B . 目的游离评价模式C . 背景、输入、过程、成果评价模式D . 以上都不对

[单选题]以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评

[单选题]以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评

[单选题]请教教师资格考试: 以目标为中心而展开,针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足9.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是(　)</P><P>　　A、目标评价模式</P><P>　　B、目的游离评价模式</P><P>　　C、背景、输入、过程、成果评价模式</P><P>　　D、以上都不对</P>

[多选题] 属于常模参照测验的有（）。A . 智力测验B . 成就测验C . 能力倾向测验D . 人格测验

[单选题]常模参照测验和标准参照测验的主要差异在于（）。A . 测验的形式不一样B . 答题的时间不一样C . 计算测验有效性的方法不同D . 解释分数的方法不同

[单选题]19世纪末20世纪初，法国的对外目标主要是（）A . 全占领巴尔干半岛地区B . 与英国争夺世界殖民霸权C . 续维持欧洲均势形势D . 打败德国夺回欧洲霸权

[单选题]20世纪初，提出图标系统法的人是（）A .泰罗B .甘特C .维纳D .穆登

[单选题]教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A . 测验的内容B . 测验对象的数目C . 测验回答的方式D . 测验分数解释所参照的标准