诗歌《春天，遂想起》抒发的主要情感是（）。

[单选题]下列关于余光中诗歌《春天，遂想起》的叙述，错误的是（）。A . 表现了对江南的浓浓乡愁B . 表现了诗人浓浓的文化乡愁C . 表现了对江南表妹们的无限思念D . 反复使用复沓手法和重词叠字的方式

[单选题]《春天，遂想起》中的核心意象是（）A . 春天B . 母亲C . 祖国D . 江南

[单选题]《春天，遂想起》中，“江南”的象征含义不包括（）。A . 故乡记忆B . 历代诗文典籍中的描述C . 早年的刻骨铭心的爱情D . 祖国大陆和传统文化

[单选题]李煜《虞美人》词抒发的情感是（）A . 亡国之痛B . 离家之苦C . 悼亡之思D . 亲友之念

[单选题]文学抒情所抒发的是艺术情感，这是指（）A .具有私人性B .是超越性的C .具有功利性D .是特别强烈的

[问答题] 谈谈《雨巷》所抒发的思想情感。

[主观题]简要分析这首诗歌所抒发的感情。查看材料

[单选题]诗歌的韵律和情感之间（）A .没有比然关联B .存在着一定的对应性C .情感不服从韵律的变化D .韵律不服从情感的变化

[案例分析题] 春天悄然而至，为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意，我教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中，为了激起幼儿的学习兴趣，让幼儿理解诗歌大意，我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释，孩子就是记不住诗句，也不明白春天怎么会有颜色。为了解开孩子们的疑惑，我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园，让孩子们置身美丽的大自然中。在这里，孩子们发现了嫩绿的小草，粉红的桃花，淡紫色的丁香，淡黄的迎春花。在这一情景中，孩子们理解了"春天的颜色"这一抽象的语言和

[单选题]俄国作家托尔斯泰认为，抒发情感就是（ ）A.表现情感B.组织情感C.释放情感D.传达情感