对创造力的研究多从“（）”的观点展开。

[单选题]五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。A . 历史测量法B . 实验法C . 共识法D . 案例分析法

[多选题] 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。A . 心理图像B . 结构组合C . 实际运用D . 实用方向

[多选题] 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。A . 历史测量法B . 实验法C . 共识法D . 案例分析法

[单选题]从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）A . 进行发散性思维训练B . 进行反省认知训练C . 加强基本技能训练D . 重视基础知识训练

[单选题]创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。A . 心理B . 认识C . 提高D . 技术

[单选题]倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A.威特金B.吉尔福特C.布鲁纳D.罗杰斯

[单选题]从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同时

[单选题]从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同时

[单选题]从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同时

[单选题]从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（　）。A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同