“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。

A．复杂性

B．创造性

C．长期性

D．示范性

[单选题]“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的()。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性

[单选题]“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（）的特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

[单选题]“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（）的特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

[单选题]“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（）的特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

[单选题]“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（）的特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

[单选题]俗语“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（　）特点。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性

[单选题]“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）A . 空间的广延性B . 时间的连续性C . 周期性D . 示范性

[单选题]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（ ）特点。A． 创造性B． 广延性C． 长期性D． 示范性

[单选题]“十年树木，百年树人”。这句俗语体现了教师劳动的特点是（）。A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性

[单选题]“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）A . 特殊的复杂性B . 劳动的协作性C . 劳动量的隐含性D . 显效的长期性