分析歌曲《沂蒙山小调》谱例，写出：

（1）调式调性。

（2）曲式结构。

（3）旋律特点。

[案例分析题] 分析歌曲《摇篮曲》谱例，写出：（1）调式调性；（2）曲式结构：（3）旋律特点。

[案例分析题] 分析歌曲《月之故乡》谱例，写出：（1）调式调性。（2）曲式结构。（3）旋律特点。

[案例分析题] 分析歌曲《半个月亮爬上来》谱例，写出：（1）调式调性。（2）曲式结构。（3）旋律特点。

[案例分析题] 分析歌曲《孟姜女》。要求：（1）调式调性。（2）曲式结构。（3）旋律特点。

[填空题] 《沂蒙山小调》又叫（），其旋律来自花鼓调（）。

[案例分析题] 【课题名称】《沂蒙山小调》【教学内容】（1）《沂蒙山小调》。（2）有关民歌的音乐知识。教学目标：（1）聆听学唱《沂蒙山小调》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识民歌的变异性特征。（2）在感受、体验中原民歌音乐风格的基础上，认识民歌的地方风格与语言特点有密切的关系。重点和难点：学唱《沂蒙山小调》；理解这首民歌的地方风格。相关准备：多媒体设备、课件等。教学过程：一、组织教学，师生问好教师演示本课课件，出示课题。一、问题探究（1）请学生说说我国中原地区的几个省份有哪些民歌。（2）教师点评。中原地区主

[问答题]分析歌曲《雪绒花》谱例，写出：(1)调式调性。(4分)(2)曲式结构。(6分)(3)旋律特点。(5分)

[案例分析题] 分析下列歌曲谱例，写出：（1）作品风格；（2）曲式结构；（3）旋律特征。

[问答题]分析歌曲《月之故乡》谱例，写出：(1)调式调性。(4分)(2)曲式结构。(6分)(3)旋律特点。(5分)

[案例分析题] 分析作品《红梅赞》。要求：（1）调式调性。（2）曲式分析。（3）旋律特点。