先后在直视与闭眼时用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品，加以描述、比较和识别，属于

A．感觉功能的作业训练

B．知觉功能的作业训练

C．认知功能的作业训练

D．失认症的作业训练

E．失用症的作业训练

[单选题]先后在直视与闭眼时，用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品，加以描述、比较和识别的治疗方法为A．感觉功能的作业训练B．知觉功能的作业训练C．认知功能的作业训练D．失认症作业训练E．失用症作业训练

[单选题]先后在直视与闭眼时用手触摸布袋与盒内不同形状、大小，质地的物品，加以描述、比较和识别，属于A．感觉功能的作业训练B．知觉功能的作业训练C．认知功能的作业训练D．失认症作业训练E．失用症作业训练

[单选题]先后在直视与闭眼时用手触摸布袋与盒内不同形状、大小，质地的物品，加以描述、比较和识别，属于A.感觉功能的作业训练B.知觉功能的作业训练C.认知功能的作

[单选题]先后在直视与闭眼时，用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品，加以描述、比较和识别的治疗方法为A.感觉功能的作业训练B.知觉功能的作业训练C.认知

[单选题]先后在直视与闭眼时，用手触摸布袋与盒内不同形状、大小、质地的物品，加以描述、比较和识别的治疗方法为A.感觉功能的作业训练B.知觉功能的作业训练C.认知

[单选题]先后在直视与闭眼时以木杆、笔或铅笔橡皮头刺激手指，判断刺激的位置的作业训练是训练A．振动觉B．实体觉C．位置觉D．两点辨别觉E．动静态触觉

[填空题] 在酸蚀试面上呈不同形状和大小不等的暗色斑点称（）。

[填空题] （）是指压在钢板表面上的不同形状和大小的凹坑。

[单选题]患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别，提示（）。A .听觉失认B .身体失认C .物品失认D . D.单侧忽略E .触觉失认

[单选题]患者闭目触摸不同形状的、木制的模型块但辨认不出区别，提示（　　）。A.听觉失认B.身体失认C.物品失认D.单侧忽略E.触觉失认