观察记录表法和（）是感知能力练习过程的记录方法

[单选题]感知能力练习过程的记录方法有观察记录表法和（）两种。A . 摄影法B . 录音法C . 量表法D . 摄像法

[单选题]感知能力发展的观察评价（）可对感知能力的练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。A . 计划B . 结果C . 过程D . 方案

[单选题]婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A . 情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B . 动作表现C . 注视时间和独特表现D . 情绪反应

[单选题]根据感知能力发展的观察评价结果可对（）及练习活动过程作调整建议。A . 感知能力练习活动的时间B . 感知能力练习活动所使用的材料C . 营养菜谱D . 睡眠时间

[判断题]教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。（）A.对B.错

[判断题] 教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。A . 正确B . 错误

[单选题]（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法A . 拍摄B . 填表C . 画图D . 写笔记

[单选题]（）是听辩能力的观察记录表中的主要观察要素之一。A . 手拿书安静听B . 情绪反应C . 动作表现D . 寻找声音来源

[判断题] 影响幸福认知能力的因素有感知能力。A . 正确B . 错误

[单选题]对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。A . 促进婴幼儿的智力发展B . 对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发C . 不断增加感知练习的内容D . 不断改变感知练习的内容与进程