教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。

[判断题]教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。（）A.对B.错

[多选题] 在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。A . 停车入位B . 窄路行驶C . 跟车行驶D . 超车行驶

[多选题]在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。A.停车入位B.窄路行驶C.跟车行驶D.超车行驶

[判断题] 影响幸福认知能力的因素有感知能力。A . 正确B . 错误

[多选题] 培养审美感知能力的途径有（）A . 培养审美创造能力B . 发掘先天的审美潜质C . 培养审美情感D . 加强审美实践的训练E . 欣赏古今中外的艺术佳作

[问答题] 培养审美感知能力包括哪些方面？

[多选题] 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（）的准确把握能力。A . 长度B . 宽度C . 高度D . 速度

[多选题]对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（）的准确把握能力。A.长度B.宽度C.高度D.速度

[单选题]小儿脑瘫，评价感知能力的量表是A．感觉统合核对表B．儿童残疾评价表（PEDI）C．Peabody运动发育量表D．粗大运动功能测量（GMFM）E．洛文斯顿作业疗法认知评定量表

[单选题]不是小婴儿感知能力的训练内容()A.婴儿床上悬吊风铃，逗引婴儿注意B.玩水、沙土和橡皮泥等C.每日按时播放悦耳的音乐D.选择颜色鲜艳的发声玩具E.家人