在整个小学阶段，儿童交往需要的强度日益强烈。

[问答题] 满足小学儿童的交往需要有什么意义？

[判断题] 认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。A . 正确B . 错误

[多选题] 在小学阶段，儿童情感的基本特点有（）。A . 情感的动力特征明显B . 情绪相对稳定C . 友谊感逐渐发展D . 情绪多变而不稳定

[单选题]在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位。A . 视觉B . 听觉C . 触摸觉D . 运动知觉

[单选题]小学阶段的儿童记忆广度（）。A .远低于成人B .远高于成人C .略高于成人水平D .已经与成人水平接近

[单选题]小学儿童的主导需要是（）需要。A . 活动B . 交往C . 认识D . 成就

[多选题] 在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。A . 情感的内容不断丰富B . 情感的深刻性不断增加C . 情感稳定性的发展D . 情感体验的不断增加

[问答题] 指导小学儿童学习交往技巧，教师要做好哪些工作？

[多选题] 小学阶段的儿童记忆策略包括（）。A . 复诵B . 组织C . 排列组合D . 机械加工

[判断题]在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。（）A.对B.错