习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。

[判断题]习得性无助是由于一系列的失败经验而产生的无能为力的绝望心境。()A.对B.错

[问答题] 简述习得性无力感产生的原因。

[多选题] 连续失败的体验会使学生产生无力感，可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感（）A . 更多体验到成功B . 消除学校中的“不可控状况”C . 教师更多地鼓励学生D . 防止学生产生“结果不可控”的认知

[问答题] 如何消除学生的习得性无力感？

[单选题]习得性无助是指在多次经历过消极体验之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是（　　）。A.小

[单选题]习得性无助是指在多次经历过消极体验之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是（　　）。A.小

[单选题]（）是指个体遇到不如意或失败时便自认无能为力改变局面而甘愿失败，对前途失去信心或心灰意懒。A.自卑B.焦虑C.悲观D.脆弱

[单选题]人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）A . 负强化B . 内化C . 习得性无助D . 自我效能感

[单选题]个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）A . 习得性无助B . 自卑C . 抑郁D . 机能失调

[单选题]所谓（）是指个人在经历了失败与挫折后，面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家（）研究动物行为时发现的。A . 自我效能感低下，塞利格曼B . 习得性无助感，塞利格曼C . 习得性无助，班杜拉D . 自我效能感低下，班杜拉