（）根据对强化作用的研究发明了著名的“教学机器”，并设计出“程序教学”方案，产生了深远的影响。

[多选题] 备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。A . 教学目标B . 课程内容C . 教材D . 学员的具体情况E . 教学方法

[单选题]特别重视强化作用的教学理论流派有（）A .哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B .行为主义教学理论和认知教学理论C .认知教学理论和情感教学理论D .情感教学理论和哲学取向的教学理论

[填空题] （）提出“操作条件反射理论”和“积极强化”的理论，并据此设计制造了教学机器，被西方学术界誉为“教学机器之父”。

[单选题]（）是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。A . 程序教学B . 计算机辅助教学C . 掌握学习D . 应用行为分析

[单选题]下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（）。A . ①②③④B . ①③②④C . ④①③②D . ①④③②

[案例分析题] 实践题：根据抛锚式教学的几个环节，设计一个教学方案。

[判断题] 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。A . 正确B . 错误

[试题]程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

[判断题]程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。（　　）A.对B.错

[主观题]1994年某校教师李明在教学过程中经过自己独立研究，发明了一种教学仪器“球仪”，并通过了省级教委系统内部鉴定。之后，李明就“球仪”的发明申请了实用新型专利，获得国家专利局授予的专利权。其后，李明与当地教学仪器厂订立了专利使用许可合同。1997年，专利权人李明发现一中学买进的“球仪”与自己的发明完全相同，但不是上述被许可制造该专利产品的工厂生产的。经调查，该“球仪”的制造者是当地一家校办工厂组织生产的，该厂与教学仪器厂签订了生产许可合同。问题：(1)该案中的违法者是谁?说明理由。(2)该校办工厂的