奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。

[单选题]奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。A . 学习中的共同要素B . 对学习情境中一切关系的顿悟C . 对学习活动中共同原理的概括D . 学生的认知结构

[单选题]奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。A . 认知结构中原有知识的易变性B . 认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C . 认知结构中原有知识的巩固性D . 原有认知结构中已有观念的可利用性

[单选题]奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A . 有意义接受学习B . 有意义发现学习C . 发现学习D . 探究学习

[单选题]奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

[填空题] 奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。

[试题]奥苏伯尔认为学生的学习主要是________的接受学习。

[填空题] 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。

[多选题] 奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。A . 认知的内驱力B . 自我提高的内驱力C . 附属的内驱力D . 强化E . 惩罚

[单选题]奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A . 接受学习B . 发现学习C . 机械学习D . 有意义接受学习

[单选题]奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义接受学习