教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有不同用法的一项是（）。

[单选题]在《寡人之于国也》中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”的措施是（）A . 五亩之宅，树之以桑B . 鸡豚狗彘之畜，无失其时C . 百亩之田，勿夺其时D . 谨庠序之教，申之以孝悌之义

[单选题]在《寡人之于国也》中，孟子认为形成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚的主要措施是A．五亩之宅，树之以桑B．鸡豚狗彘之畜，无失其时C．百亩之田，勿夺其时D．谨庠序之教，申之以孝悌之义

[主观题]谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负载于道路矣。（《寡人之于国也》）谨庠序之教：

[单选题]在《寡人之於國也》中，孟子认为形成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚的主要措施是（　）A.五亩之宅，树之以桑B.百亩之田，勿夺其时C.鸡豚狗彘之畜，无

[单选题]造成“颁白者不负戴道路”的主要措施是（）A . 五亩之宅，树之以桑B . 鸡豚狗彘之畜，无失其时C . 百亩之亩，勿夺其时D . 谨庠序之教，申之以孝悌之义

[问答题] 翻译：寡人之于国也,尽心焉耳矣。

[问答题] 阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”“孟子对曰”中运用了怎样的论证方法？

[单选题]“寡人之于国也，尽心焉耳矣”中的“焉”是（）。A . 兼词B . 语气词C . 疑问词D . 代词

[单选题]在《寡人之于国也》中，作者是（）。A . 围绕着“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开的B . 围绕着“五十步”为什么不应当“笑百步”的问题展开C . 围绕着如何才能“使民养生丧死无憾”的问题展开的D . 围绕着为什么要改变“罪岁”的态度问题展开的

[问答题] 阅读《寡人之于国也》中的文字，回答问题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”写出文中