[问答题,论述题]

为什么说教育人类学、教育传播学、比较教育学能促进初等教育的“文化思考”?

参考答案与解析:

相关试题

教育人类学的基本主题是对()关系的探讨;教育人类学全面打开了初等教育研究的()视

[填空题] 教育人类学的基本主题是对()关系的探讨;教育人类学全面打开了初等教育研究的()视野。

  • 查看答案
  • 教育人类学认为,教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是().

    [单选题]教育人类学认为,教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是().A . 吸收集聚功能B . 传递功能C . 选择功能D . 创造功能

  • 查看答案
  • 中国出版第一本《教育人类学》距世界出版第一本《教育人类学》约().

    [单选题]中国出版第一本《教育人类学》距世界出版第一本《教育人类学》约().A . 80年B . 70年C . 40年D . 30年

  • 查看答案
  • 健康教育与健康促进的相关学科包括()、社会医学、教育学、健康传播学、()、健康行

    [填空题] 健康教育与健康促进的相关学科包括()、社会医学、教育学、健康传播学、()、健康行为学等。

  • 查看答案
  • 教育传播学

    [名词解释] 教育传播学

  • 查看答案
  • 比较教育学

    [名词解释] 比较教育学

  • 查看答案
  • 教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

    [判断题] 教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 为什么要学习教育学?结合自己的体会谈谈学习教育学的意义?

    [问答题] 为什么要学习教育学?结合自己的体会谈谈学习教育学的意义?

  • 查看答案
  • 教育学

    [名词解释] 教育学

  • 查看答案
  • 教育学

    [问答题]教育学

  • 查看答案
  • 为什么说教育人类学、教育传播学、比较教育学能促进初等教育的“文化思考”?