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[单选题]

儿童不知道利用中介来帮助记忆是（）。

A . 13岁以前

B . 5岁以前

C . 1岁以前

D . 12岁以前

参考答案与解析：

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利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）。

[单选题]利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

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    • 排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）

    [单选题]排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）A . 复述策略B . 精细加工策略C . 组织策略D . 元认知策略

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    • 排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）。

    [单选题]排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

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    • 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

    [单选题]用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A . 位置记忆法B . 简编C . 谐音联想法D . 语义联想

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    • 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是(  )。

    [单选题]用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是(  )。A.位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想

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    • 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）

    [单选题]用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）A.位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想

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    • 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

    [单选题]用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A.位置记忆法B.编简C.谐音联想法D.语义联想

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    • 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。

    [单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A . 组织策略B . 复述策略C . 元认识策略D . 精细加工策略

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    • 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()

    [单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()A .组织策略B .精细加工策略C .元认识策略D .复述策略

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    • 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。

    [单选题]充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略

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    • 儿童不知道利用中介来帮助记忆是（）。