A . 从对个别事物的理解,发展到理解事物的关系
B . 从主要依靠具体形象来理解事物,发展到依靠语言说明来理解事物
C . 从对事物作简单、表面的理解,发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
D . 从不理解事物的相对关系,发展到逐渐能理解事物的相对关系
[单选题]幼儿对事物的理解主要依靠事物()。A . 具体形象B . 内部联系C . 相互关系D . 内在逻辑
[单选题]学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是()A . 从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解B . 从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解C . 从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价D . 以上均不正确
[问答题] 简述幼儿能力的发展趋势。
[问答题] 幼儿掌握语法的发展趋势
[问答题]简述幼儿能力的发展趋势。
[单选题]幼儿对事物的理解往往是()的,不能理解事物的内部含义。A . 深刻的B . 整体的C . 表面的D . 单纯的
[问答题] 简述幼儿自我评价发展的发展趋势。
[多选题]幼儿认知发展趋势表现为()。A.由近及远B.由表及里C.由片面到比较全面D.由浅入深
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[问答题] 怎样理解农业推广的发展趋势?