1890—1894年，孙中山写出的《致郑藻如书》、（）、《上李鸿章书》等三篇文章，较为系统地体现了改良救国的经济思想。

[填空题] 1890—1894年，在《致郑藻如书》、（）中就初步阐述了科技教育、发展农桑的思想观点。

[填空题] 1894年1月，孙中山由广州回乡，专门起草了《上李鸿章书》，指出学习欧美、富强国家的关键在于：人能尽其才、（）、物能尽其用、货能畅其流。

[多选题] 在《致郑藻如书》中孙中山提出若干经济改良措施，包括（）。A . 振兴农业B . 禁绝鸦片C . 发展教育D . 平均地权

[判断题] 孙中山在《致郑藻如书》中，集中阐发了自己的进化论的思想。A . 正确B . 错误

[填空题] 1894年，孙中山和（）抵达天津，上书李鸿章。

[多选题] 1890年孙中山在写给他的同学、病休居家的郑藻如的书中，特别涉及到了三项经济改良的措施（）。A . 振兴农桑B . 修筑铁路C . 禁绝鸦片D . 发展教育

[多选题] 孙中山早期的改良救国经济思想比较集中的表现在三篇文章中（）。A . 《致郑藻如书》B . 《上书李鸿章》C . 《孙文学说》D . 《农功》

[单选题]：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。 填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。A． 那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的B． 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义C． 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来

[单选题]孙中山于（）上书李鸿章。A . 1892年B . 1893年C . 1894年D . 1895年

[填空题] 《致郑藻如书》首次提出经济改良主张和振兴农桑、禁绝鸦片、发展教育三项经济改良措施，并把（）摆在第一位。