思想模型方法在假说的形成过程中是如何发挥作用的？

[单选题]在抗感染过程中，补体发挥作用依次出现的途径是（）A . 经典途径→MBL途径→旁路途径B . 旁路途径→经典途径→MBL途径C . 旁路途径→MBL途径→经典途径D . 经典途径→旁路途径→MBL途径E . MBL途径→经典途径→旁路途径

[单选题]在抗感染过程中，补体发挥作用依次出现的途径是()A.经典途径→MBL途径→旁路途径B.旁路途径→经典途径→MBL途径C.旁路途径→MBL途径→经典途径

[单选题]在抗感染过程中，补体发挥作用依次出现的途径是()A.经典途径→MBL途径→旁路途径B.旁路途径→经典途径→MBL途径C.旁路途径→MBL途径→经典途径

[单选题]在抗感染过程中，补体发挥作用依次出现的途径是()A .经典途径→MBL途径→旁路途径B .旁路途径→经典途径→MBL途径C .旁路途径→MBL途径→经典途径D .经典途径→旁路途径→MBL途径E .MBL途径→经典途径→旁路途径

[单选题]在抗感染过程中，补体发挥作用依次出现的途径是（）A.经典途径→MBL途径→旁路途径B.旁路途径→经典途径→MBL途径C.旁路途径→MBL途径→经典途径

[单选题]在抗感染过程中，补体发挥作用依次出现的途径是（）A.经典途径→MBL途径→旁路途径B.旁路途径→经典途径→MBL途径C.旁路途径→MBL途径→经典途径

[问答题,论述题] 简述群体规范是如何形成并发挥作用？

[单选题,A1型题] 在抗感染过程中，补体活化途径发挥作用的顺序为（）A . 经典途径→旁路途径→MBL途径B . MBL途径→经典途径→旁路途径C . 旁路途径→MBL途径→经典途径D . 经典途径→MBL途径→旁路途径E . 旁路途径→经典途径→MBL途径

[单选题]在抗感染过程中，补体活化途径发挥作用的顺序为A.经典途径→旁路途径→MBL途径B.MBL途径→经典途径→旁路途径C.旁路途径→MBL途径→经典途径D.

[单选题]在抗感染过程中，补体活化途径发挥作用的顺序为A.经典途径→旁路途径→MBL途径B.MBL途径→经典途径→旁路途径C.旁路途径→MBL途径→经典途径D.