德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。

[判断题]德育工作必须从提高学生道德认知开始。（）对错A.对B.错

[单选题]循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）A．疏导原则B．因材施教原则C．导向性原则D．教育一致性与连贯性原则

[单选题]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A . 教育的一致性原则B . 导向原则C . 因材施教原则D . 疏导原则

[单选题]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）A．导向原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育的一贯性原则

[单选题]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一

[单选题]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的

[单选题]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的

[单选题]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育

[单选题]幼儿德育的目标强调从（）入手。A . 情感B . 意志C . 行为D . 认识

[填空题] 德育过程是对学生（）、（）、（）、（）的培养和提高过程。