儿童发展可分为生理发展、__________、__________、__________。

[判断题] 儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。A . 正确B . 错误

[填空题] 婴儿的生理发展可分为新生儿期（）乳儿期（）学步儿期（）。

[问答题] 儿童友谊的发展可分为几个阶段？

[多选题] 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。A .顺序性B .不平衡性C .阶段性D .个别差异性E .分化与互补的协调性

[多选题]儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等普遍特点。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性E.分化与互补的协调性

[多选题]儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等普遍特点。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性E.分化与互补的协调性

[单选题]儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。A . 单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系B . 短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系C . 短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系D . 短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

[单选题]儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、

[单选题]儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、

[多选题] 小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A . 运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B . 能对用言语表达的事实进行演绎推理C . 能自觉运用演绎推理解决抽象问题D . 仅能对直接感知的事物进行推理