德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。

[问答题] 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？

[试题]试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。

[问答题,论述题] 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

[问答题]论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

[问答题]论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。

[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端

[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．根据具体情况选择多种开端

[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是A．以情为开端，情、知、意、行依次进行 B．以行为开端，行、知、情、意依次进行C．视具体情况，可有多种开端和顺序 D．以知为开端，知、情、意、行依次进行

[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是()A .以知为开端，知、情、意、行依次进行B .以情为开端，情、知、意、行依次进行C .以意为开端，意、知、情、行依次进行D .视具体情况，可有多种开端

[单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为