道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。

[单选题]通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（）。A.体谅模式B.社会效仿模式C.活动模式D.认知模式

[单选题]通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（）。A.体谅模式B.社会效仿模式C.活动模式D.认知模式

[单选题]通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（）。A.体谅模式B.社会模仿模式C.活动模式D.认知模式

[单选题]通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是（）。A . 体谅模式B . 社会模仿模式C . 活动模式D . 认知模式

[问答题]道德讨论中的两个阶段是引人性提问和（）。

[单选题]下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。A .突出道德争端B .询问“为什么”的问题C .澄清与总结D .使情境复杂化

[单选题]下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。A .升华性问题B .突出道德争端C .澄清与总结D .突出相邻阶段的论点

[单选题]以下属于道德讨论中深入提问的策略有：（ ）。A．突出道德争端B．询问“为什么”问题C．澄清与总结D．使情境复杂化

[单选题]以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）A .突出道德争端B .询问“为什么”问题C .澄清与总结D .使情境复杂化

[单选题]以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）A.突出道德争端B.询问“为什么”问题C.澄清与总结D.使情境复杂化