在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。

[单选题]测验具有内容效度的情况有（）A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著

[单选题]测验具有内容效度的情况有（）A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 测验具有内容效度的情况有（）。A . 对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B . 与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高C . 不同团体的测验成绩相当D . 被试都能看出测验目的E . 以上都是

[单选题]测验具有内容效度的情况有（　　）。A.被试都能看出测验目的B.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低C.不同团体的测验

[单选题]测验具有内容效度的情况有A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高

[单选题]效度指标是测验的重要指标，其中内容效度评估的第一步是（）。A . 确定内容范围B . 分析测验题目C . 分析测验结果D . 分析测验过程

[单选题]最适合采用内容效度的测验为A.智力测验B.人格测验C.态度测验D.成就测验E.记忆测验

[单选题]在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是( )A．专家判断法B．复本法C．再测法D．经验法E．评分者法

[单选题]在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是（）A.专家判断法B.复本法C.再测法D.经验法E.评分者法

[单选题,B1型题] 在对测验的内容效度进行分析时最常用的方法是（）。A .专家判断法B .复本法C .再测法D . D.经验法E .评分者法