孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。

[单选题]西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（ ）。A．雄辩术B．产婆术C．背诵术D．演练术

[问答题] 简述孔子的启发式教学与“苏格拉底法”的异同。

[填空题] 在西方教育史上，苏格拉底的“（）”是最早的启发式教育

[单选题]孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。A .直观性B .启发性C .巩固性D .因材施教

[单选题]下面体现孔子启发式教学思想的是（）。A.学而时习之B.不愤不启，不悱不发C.性相近，习相远D.学而不思则罔，思而不学则殆

[单选题]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则

[单选题]我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（  ）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》

[单选题]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则

[单选题]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则

[单选题]孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则