18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式，这一教学方式被称为（）的教育

[单选题]18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式，这一教学方式被称为（）A．“适应教师”的教育B．“适应学校”的教育C．“适应自然”的教育D．“适应社会”的教育

[主观题]18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式，这一教学方式被称为（）的教育

[单选题]德国17-18世纪创办“数学、机械学、经济学实科学校”的教育家是（）A．弗兰克B．席姆勒C．赫克D．洪堡

[问答题]19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（）来说明教学过程。

[单选题]被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是（）。A .量力性原则B .直观性原则C .巩固性原则D .系统性原则

[问答题] 简述巴西多创办的泛爱学校。

[单选题]19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。A . 赫尔巴特B . 夸美纽斯C . 杜威D . 洛克

[单选题]19世纪德国教育家（）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能――科学研究。A . 纽曼B . 弗兰克C . 洪堡D . 拉福莱特

[填空题] 在教育史上，第一个倡导教学论是德国教育家（）

[单选题]教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（　）。A.拉特克B.卢梭C.博比特D.查特斯