[单选题]

教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。

A . 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)

B . 马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)

C . 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)

D . 顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)

参考答案与解析:

相关试题

予独爱莲之出淤泥而不染, 。(《爱莲说》)

[试题]予独爱莲之出淤泥而不染, 。(《爱莲说》)

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  • 予独爱莲之出淤泥而不染___________。(周敦颐《爱莲说》)

    [主观题]予独爱莲之出淤泥而不染___________。(周敦颐《爱莲说》)

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  • 北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中

    [单选题]北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求()A.欣赏自然、移情易性B.存天理、灭人欲C.天人合一、道法自然D.自我完善、君子气节

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  • 北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中

    [单选题]北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求()A .欣赏自然、移情易性B .存天理、灭人欲C .天人合一、道法自然D . D.自我完善、君子气节

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  • 陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通

    [填空题] 陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,()。

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  • 翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染, (2)

    [主观题]翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,(2)可远观而不可亵玩焉

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  • ⑦予独爱莲之 ,濯清涟而不妖……(周敦颐《爱莲说》)

    [主观题]⑦予独爱莲之 ,濯清涟而不妖……(周敦颐《爱莲说》)

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  • 阅读材料和相关要求,完成下题。<br />《爱莲说》原文<br />水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通

    [问答题]阅读材料和相关要求,完成下题。《爱莲说》原文水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中

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  • “出淤泥而不染,花中之君子也”指的是()

    [单选题]“出淤泥而不染,花中之君子也”指的是()A.莲花B.水仙C.君子兰D.翠竹

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  • ()寓意出淤泥而不染

    [单选题]()寓意出淤泥而不染A . 竹B . 兰花C . 莲D . 松

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  • 教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子