教师在讲授课文之前，先是这样介绍该文的体裁：“篇幅比较短小，在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的人物，多是虚构的，有的是人，有的是动物或其他东西被拟人化。”以上概念描述的是哪种文学体裁？（）

[单选题]南齐时期诗歌在形式上开始注意细密和谐的音律，讲求整齐工稳的对仗，篇幅一般比较短小，被称为（）。A.新乐府B.曲子词C.易安体D.永明体

[填空题] 音乐瞬间是奥地利国的舒伯特创立的一种短小精悍而又有鲜明生动形象的（）曲体裁。

[单选题]老师在讲授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是（  ）。A.精细加工策略B.阅读理解策略C.组织策略D.元认知策略

[单选题]根据授课教师的讲授，下列选项中，你认为正确的说法是（）A．在法理学中，法的渊源一般是指法是如何产生发展而来的B．法的渊源是指法的半成品C．法的渊源是指法的预备库D．法的渊源是指由不同国家机关制定或认可的，具有不同效力的法的各种表现形式

[填空题] 故事是叙述性文学体裁的一种，故事的（）、情节的生动性和内容的（）构成了儿童故事的基本特征。

[单选题]教授《给予是快乐的》时，一位教师设置了这样一个问题：“朗读课文，复述故事，说说你从中悟出了什么生活道理。”下列对这样的设计意图理解不正确的是()A .整体把握课文内容B . 训练朗读和口语交际C . 引导学生多角度思考D . 加深学生的理解和感悟

[单选题]圣约翰先生的故事里，（）在找女教师。A . 布里格斯B . 阿黛勒C . 费尔法克斯太太D . 罗切斯特先生

[单选题]孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候，不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授，而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操，体现了（）的教学原则。A . 因材施教B . 循序渐进C . 巩固D . 科学性与教育性相结合

[单选题]查询没有讲授课程号为C140的教师姓名，错误的语句是（）A . SELECT姓名FROM教师表WHERE（教师号<>ANY（SELECT教师号FROM授课表WHERE课程号=“C140”））B . SELECT姓名FROM教师表WHERENOTEXISTS（SELECT*FROM授课表WHERE教师号=教师表.教师号AND课程号=“C140”）C . SELECT姓名FROM教师表WHERENOTIN（SELECT*FROM授课表WHE

[试题]对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用_________ ，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用_________ 。