教师在开设名著导读课时，引导学生围绕主题“阅读小说--走进人物的喜怒哀乐”展开阅读。下列作品不合适的是（）。

[单选题]某教师开设了名著导读课，引导学生围绕“瑰丽的骈体文”展开阅读。下列作品不适合的是（）。A . 《与朱元思书》B . 《岳阳楼记》C . 《滕王阁序》D . 《答谢中书书》

[单选题]“喜怒哀乐”属于人的( )。A．生理性需要B．社会性需要C．情绪性需要D．知识性需要E．精神性需要

[单选题,B1型题] 喜怒哀乐”属于人的（）。A . 生理性需要B . 社会性需要C . 情绪性需要D . 知识性需要E . 精神性需要

[单选题,B1型题] “喜怒哀乐”属于人的（）。A . 生理性需要B . 社会性需要C . 情绪性需要D . 知识性需要E . 精神性需要

[单选题,B型题] "喜怒哀乐"属于人的（）A .生理性需要B .社会性需要C .情绪性需要D . D.知识性需要E .精神性需要

[单选题,A2型题,A1/A2型题] “喜怒哀乐”属于人的（）。A . 生理性需要B . 社会性需要C . 情绪性需要D . 知识性需要E . 精神性需要

[填空题] （）是人的喜怒哀乐等心理状态。

[填空题] 景物和人心之喜怒哀乐都可谓（）。

[判断题] 喜怒哀乐是人的四种基本情绪。A . 正确B . 错误

[单选题]教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。下列作品合适的是（　　）。A.铁凝《哦，香雪》B.小仲马《茶花女》C.莫泊桑《羊脂球