拉伸实验能否选择实验结束自动返回初始位置。（）

[多选题] （）实验选用自动返回初始位置（要在实验前准确设定）既方便又安全。A .拉伸B .压缩C .弯曲

[单选题]ZWICK试验机的活动横梁是否可以设置为实验后自动返回到实验前位置？返回速度能否设置？（）A .可以，不可以B .可以，不可以C .可以，可以

[单选题]“起始位置”对拉伸实验的意义是（）。A .为初始载荷B .载荷为零C .试件安装好后两个拉伸夹头的间距可作为测量试件的标距

[判断题]刮水器关闭时，刮片应自动返回至初始位置。()A.对B.错

[判断题]刮水器关闭时，刮片应自动返回至初始位置。()A.对B.错

[单选题]风洞实验过程中能否摘下实验段转窗调整模型角度或探针位置（）A .能B .不能

[单选题]根据拉伸实验过程中拉伸实验力和伸长量关系，画出的力——伸长曲线（拉伸图）可以确定出金属的（）A .强度和硬度B .强度和塑性C .强度和韧性D .塑性和韧性

[单选题]能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括()。A．学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B．学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C．学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D．有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E．同样的学习经验往往会产生几种结果

[多选题] 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）A .学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B .学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C .学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D .有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E .同样的学习经验往往会产生几种结果

[单选题]（）试验机的引伸计可以自动装卡并且在实验结束后自动打开。A .ZWICKZ005B .ZWICKZ020