开展健康传播的切入点是

A．群体意识

B．群体压力

C．群体倾向

D．舆论领袖

E．群体凝聚力

[单选题]开展健康传播的切入点是A.群体意识B.群体压力C.群体倾向D.舆论领袖E.群体凝聚力

[单选题,B型题] 开展健康传播的切入点是（）A . 群体意识B . 群体压力C . 群体倾向D . 舆论领袖E . 群体凝聚力

[单选题]开展群体健康传播的切入点是A.从众行为B.舆论领袖C.群体压力D.群体意识E.群体凝聚力

[单选题]下列哪项是开展群体健康传播的切入点？（　　）A.群体意识B.从众行为C.群体压力D.舆论领袖E.群体凝聚力

[单选题]下列哪项是开展群体健康传播的切入点？（　　）A.群体意识B.从众行为C.群体压力D.舆论领袖E.群体凝聚力

[单选题]（）是教师开展教育研究的切入点A . 教学反思B . 校本研究C . 行动研究D . 教学研究

[单选题]开展群体健康传播的切入点是A．从众行为B．舆论领袖C．群体压力D．群体意识E．群体凝聚力

[单选题]作为健康传播切入点的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有A.传播作用B.引导作用C.重要作用D.倾向作用E.阻碍作用

[单选题]以（）为切入点，开展群众反映强烈的四风问题。A .贯彻中央八项规定B .贯彻省委十项规定C .党的群众路线教育D . D.厉行勤俭节约

[多选题] 图形创意的切入点有（）A .联想与想象B .图与意的切入C .传统与现代的切入D . D.多元素组合的切入E .逆向思维