动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

[单选题]动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）A . 成就动机理论B . 耶克斯-多德森定律C . 成绩结构理论D . 强化理论

[单选题]动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.需要层次论D.强化论

[单选题]动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.需要层次论D.强化论

[单选题]认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（）。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

[单选题]第 29 题 动机水平适中最有利于激发学习动机，这一结论来自（　　）A．强化理论B．需要层次理论C．耶克斯一多德森定律D．成就动机理论

[判断题] 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)A . 正确B . 错误

[填空题] 最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。

[单选题]动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为A.成就动机理论B.耶克斯和多德森定律C.成就结构理论D.强化理论E.成就强化理论

[单选题]动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为A.成就动机理论B.耶克斯和多德森定律C.成就结构理论D.强化理论E.成就强化理论

[单选题]动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为（）A .成就动机理论B .耶克斯—多德森定律C .成就结构理论D .强化理论