“先生，听说您的孩子也在实验中学，上高二，和我的孩子同学校同年级，有机会可以让他们认识一下，以后多多交流。”属于什么接近方法？（）

[主观题]小华在A班随机询问了30名同学，其中有10人患有近视；他又在同年级的B班询问了2名同学，发现其中有1人患有近视。于是他认为B班的近视率比A班高，你同意他的观点吗？

[单选题]假如孩子在学校被人欺负了，您会怎么做?()A．教育孩子坚决还击B．询问孩子并向学校反应情况C．找对方家长评理

[单选题]保育员要允许幼儿有机会()，并创造条件让孩子听、说、看和交流。A．学习运用语言B．自由交谈C．讲故事D．听儿歌

[单选题]保育员要允许幼儿有机会（），并创造条件让孩子听、说、看和交流。A .学习运用语言B .自由交谈C .讲故事D .听儿歌

[单选题]郑兵的孩子即将上高中，郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好，郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读

[单选题]郑兵的孩子即将上高中，郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好，郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读

[单选题]郑兵的孩子即将上高中，郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好，郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读

[单选题]郑兵的孩子即将上高中，郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好，郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读

[单选题]郑兵的孩子即将上高中，郑兵发现，在当地中学，学生与老师的比例低的学校，学生的高考成绩普遍都比较好，郑兵因此决定，让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?A．忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关，也和生源质量有关。B．仅注重高考成绩，忽略了孩子的全面发展。C．不当地假设：学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。D．在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。

[单选题]你认为丛飞帮助孩子上学的事迹说明（ ）。A．没必要，也不是他的孩子B．他高尚的人格值得学习C．有必要，这给很多人提供了机会D．与我无关，不愿作评价