日常活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。

[单选题]日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为（）。A . 迁移B . 同化C . 顺应D . 模仿

[单选题]日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三，”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（）。A.迁移B.同化C.顺应D.模仿

[单选题]“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()．A．创造性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机

[单选题]“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是（  ）。A.迁移B.定势C.习惯D.技能

[单选题]迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?()A .同化迁移B .顺应迁移C .重组迁移D .逆向迁移

[单选题]“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的（ ）。A．定式现象B．迁移现象C．记忆现象D．创造性

[单选题]“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的()。A . 定势现象B . 迁移现象C . 记忆现象D . 应用

[单选题]“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的（）。A .定势现象B .迁移现象C .记忆现象D .创造性

[单选题]“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的（　　）。A.定式现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造性

[单选题]“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.应用