20世纪70年代末，我国思想理论界开展了关于真理标准问题的讨论，其主要内容是关于（）

[单选题]20世纪70年代末，我国思想理论界开展关于真理标准问题的讨论是针对（）A . “两个凡是”问题B . 平反冤、假、错案问题C . “文化大革命”的评价问题D . “以阶级斗争为纲”问题

[单选题]20世纪20年代末至30年代初，中国思想理论界出现了关于中国社会性质问题和中国社会史问题的论战。论战围绕“亚细亚生产方式”、中国历史上是否经过奴隶制社会、中国封建社会的性质及特征等问题进行。这一论战表明（）A .民族资本主义发展迅速B .马克思主义得到进一步传播C .“双百”方针得到贯彻D . D.半殖民地半封建社会程度加深

[单选题]（）兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学

[单选题]（）兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学

[单选题]（）兴起于20世纪70年代，是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学

[单选题]在管制理论的发展中，西方理论界在20世纪90年代末，提出了（）的观点。A.放松管制B.加强管制C.取消管制D.适时调整管制

[单选题]在管制理论的发展中，西方理论界在20世纪90年代末，提出了（　　）的观点。A.放松管制B.加强管制C.取消管制D.适时调整管制

[单选题]我国急救中心正式成立于 ( )A．20世纪50年代B．20世纪70年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代E．20世纪90年代

[单选题]粉碎江青反革命集团后，理论界开展了关于真理标准的讨论，极大地解放了人们的思想，这场讨论的历史作用是（）A . 打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚B . 否定了“以阶级斗争为纲”的错误方针C . 平反了一批重大冤假错案D . 正确评价了党和国家重要领导人的功过是非

[单选题]20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。A .起步阶段B .初期发展阶段C .深入发展阶段D .成熟阶段