中小学教育技术的研究大致可以分为五类，其中远程教学研究属于哪一类？（）

[单选题]课程整合属于中小学教育技术研究的（）类。A . 新技术及其教育应用试点研究B . 技术与教育的结合研究C . 技术带来的教育变革对教育系统的影响研究D . 技术支持的新型学习环境研究

[单选题]远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。A .技术评价研究B .技术与教育的结合研究C .新技术及教育应用研究D .技术支持的新型学习环境研究

[填空题] 小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（）。

[单选题]（）是开展中小学教育技术研究的主力军。A . 中小学教师B . 中小学教材C . 中小学老师D . 中小学学生

[多选题] 按照研究的性质，教学研究方法可以分为()A .现状研究B .差异研究C .因果研究D .发展研究

[单选题]国家农村中小学教育节目分为三大类，即（）。A . 教育电视节目（如CETV—1、CETV—2、空中课堂）B . 语音广播节目（如卫星英语课堂）C . IP数据广播节目（信息类、课件类、节目类教学资源）D . 全选

[填空题] 小学语文教学研究以（）为主。

[单选题]下面哪一个不是中小学教学人员的教育技术能力标准的内容（）A . 意识与态度B . 知识与技能C . 应用与创新D . 信息意识与道德

[主观题]王韬的史著，大致可分为三类：一类是（）研究，一类是中国史研究，第三类是对西方入侵后中国社会的变化的研究。

[填空题] 王韬的史著，大致可分为三类：一类是（）研究，一类是中国史研究，第三类是对西方入侵后中国社会的变化的研究。