在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的（）层次。

[单选题]布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不

[多选题] 在教学目标里，下列动词属于知道目标的层次的有（）A . 定义B . 分类C . 指出D . 计算

[单选题]下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是()。A.认识氧气的物理性质B.了解二氧化碳的自然界循环过程C.通过实验探究盐酸的化学性质D.感受化学对人

[单选题]布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域.情感领域和技能领域。下列行为动词属于情感领域的是（）。A.进行B.运用C.反应D.评价

[问答题] 如何确定情感领域的教学目标？

[试题]4 5 ． 简述情感领域的教学目标。

[多选题] 情感领域的教学目标可分为（）。A . 接受B . 反应C . 形成价值观念D . 组织价值观念系统E . 价值体系个性化

[填空题] 教学目标的情感领域包括（）和美感等高级情感。

[问答题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

[单选题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威