A . 减少教师的压力源
B . 加强保健措施
C . 提高教师福利
D . 提供教师心理压力发泄渠道
[单选题]教师心理健康的维护,需要学校层面()。A . 树立尊师重教的良好风气B . 建立民主、平等、和谐的学校环境C . 建立良好的人际关系氛围D . 树立正确的人生价值观
[单选题]教师心理健康的维护,需要学校层面()。A.树立尊师重教的良好风气B.建立民主、平等、和谐的学校环境C.建立良好的人际关系氛围D.树立正确的人生价值观
[主观题]提高教师心理健康教育和学校辅导的能力,应与学生心理问题的解决同步。()
[单选题]教师心理健康的维护,需要社会层面()。A . 树立尊师重教的良好风气B . 建立民主、平等、和谐的学校环境C . 提供学习进修的机会D . 树立正确的人生价值观
[单选题]教师心理健康的维护,需要个人层面()。A . 树立尊师重教的良好风气B . 建立民主、平等、和谐的学校环境C . 提供学习进修的机会D . 树立正确的人生价值观
[单选题]教师心理健康的维护,需要国家层面()。A.通过政策提高教师的经济地位和社会地位B.建立民主、平等、和谐的学校环境C.提供学习进修的机会D.树立正确的人
[单选题]教师心理健康的维护,需要个人层面()。A.树立尊师重教的良好风气B.建立民主、平等、和谐的学校环境C.提供学习进修的机会D.树立正确的人生价值观
[单选题]教师心理健康的维护,需要社会层面()。A.树立尊师重教的良好风气B.建立民主、平等、和谐的学校环境C.提供学习进修的机会D.树立正确的人生价值观
[单选题]学校心理健康教育的关键特征是()A . 教师的主体性B . 教师的主导性与学生的主体性相结合C . 学生的主导性D . 教师的主体性与学生的主导性相结合
[单选题]学校开展心理健康教育的根本目的在于( )。A.矫正少数学生存在的缺陷B.为全体学生的健康发展提供服务C.预防可能出现的问题D.对少数学生存在的问题进行早期干预