（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人帮助和必要的资料，通过意义构建方式获得的。

[判断题]认知学习理论更加强调学习者的主体作用，强调学习者的主动性、社会性和情境性。（　）A.对B.错

[判断题]认知学习理论更加强调学习者的主体作用，强调学习者的主动性、社会性和情境性。（　）A.对B.错

[单选题]“更加强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和情境性。”这一理论是（　）。A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.人本

[判断题](2015河南安阳·判断)建构主义学习理论特别强调学习的主动性.情境性和社会性。（  ）A.对B.错

[单选题]强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（）。A .格式塔的顿悟说B .认知发现理论C .认知同化理论D . D.认知建构理论

[主观题]建构主义认为知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境及社会文化背景下，借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式而获得的。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。（）对错A.对B.错

[单选题]知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）A．行为主义学习观B．人本主义学习观C．新行为主义学习观D．建构主义学习观

[单选题]知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。这符合（）。A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D

[问答题]建构主义强调学习的主动（）、社会互动性和情境性。