构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）。
A . 无意义音节组合训练
B . 有意义音节组合训练
C . 句子水平的组合训练
D . 构音点不同音的组合训练
E . 构音点相同音的组合训练
参考答案与解析：
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构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于
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构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）
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构音障碍患者的发音训练中，“利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习”属于（）。
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构音障碍患者的发音训练中，“利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习”属于（ ）。
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[单选题]构音障碍患者的发音训练中，“利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习”属于（ ）。A.无意义音节组合训练B.有意义音节组合训练C.句子水平的组合训练D.构音点
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构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于A、无意义音节
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构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）。
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[单选题,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）。A . 无意义音节组合训练B . 有意义音节组合训练C . 句子水平的组合训练D . 构音点不同音的组合训练E . 构音点相同音的组合训练
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构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）
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[单选题,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）A . 无意义音节组合训练B . 有意义音节组合训练C . 句子水平的组合训练D . 构音点不同音的组合训练E . 构音点相同音的组合训练
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构音障碍患者的发音训练中，"如‘pa-da-ka’"属于（）
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[单选题,A2型题,A1/A2型题] 构音障碍患者的发音训练中，"如‘pa-da-ka’"属于（）A . 无意义音节组合训练B . 有意义音节组合训练C . 句子水平的组合训练D . 构音点不同音的组合训练E . 构音点相同音的组合训练
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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是（）。
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[单选题,A2型题,A1/A2型题] 属于"构音障碍治疗中发音训练"的是（）。A . 呼吸训练、音量控制B . 下颌运动功能训练、音量控制C . 音量控制、鼻音控制训练D . 下颌运动功能训练、鼻音控制训练E . 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是（）
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