（）以下哪四仙将成不忧活生生分成四块？

[多选题] （）以下哪四仙将宁中则举起准备撕成四块？A . 桃叶仙B . 桃干仙C . 桃枝仙D . 桃根仙E . 桃实仙F . 桃花仙

[多选题] （）桃谷四仙在撕裂成不忧的同时，以下哪两仙已抢起地上的令狐冲？A . 桃叶仙B . 桃干仙C . 桃枝仙D . 桃根仙E . 桃实仙F . 桃花仙

[多选题] （）桃谷四仙在撕裂成不忧的同时，岳不群和封不平两剑刺向哪两仙？A . 桃叶仙B . 桃干仙C . 桃枝仙D . 桃根仙E . 桃实仙F . 桃花仙

[多选题] （）成不忧迅捷无比的连刺岳不群四剑，分刺哪四个部位？A . 左臂.右臂B . 左肩.右肩C . 左胁.右胁D . 左腿.右腿

[填空题] 《升官图》是一部活生生的国民党统治时期的（）。

[单选题]（）桃谷六仙认为以下何物要撕成四块有困难？A . 鱼B . 虾C . 乌龟D . 以上均是

[判断题] 感性认识反映了活生生的现实，所以，感性认识比理性认识更正确、更可靠.A . 正确B . 错误

[判断题] 教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。A . 正确B . 错误

[判断题] 教师劳动的主体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。()A . 正确B . 错误

[单选题]“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”作品中的“命运”是活生生的，它会“敲门”．会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的憧憬，这位主人公是（）A . 贝多芬B . 巴赫C . 舒伯特D . 柴可夫斯基