下列对道德评价概念认识不正确的是（）。

[单选题]对医学道德的认识不正确的是A.医务人员容易理解、接受B.人道主义精神的集中体现C.只存在于从事医生职业活动的人们中间D.在内容上具有稳定性、连续性E.

[单选题]对医学道德的认识不正确的是A.医务人员容易理解、接受B.人道主义精神的集中体现C.只存在于从事医生职业活动的人们中间D.在内容上具有稳定性、连续性E.

[单选题]对医学道德的认识不正确的是A.医务人员容易理解.接受B.人道主义精神的集中体现C.只存在于从事医生职业活动的人们中间D.在内容上具有稳定性.连续性E.

[单选题]对医学道德的认识不正确的是A.医务人员容易理解、接受B.人道主义精神的集中体现C.只存在于从事医生职业活动的人们中间D.在内容上具有稳定性、连续性E.

[单选题]下列对定性评价的认识，不正确的一项是（）。A . 定性评价是对评价资料作"质"的分析B . 定性评价是相对于相对评价而言的C . 定性评价用于对成果或产品的检验分析D . 定性评价重视对过程和要素相互关系的动态分析

[单选题]下列关于道德意志形成的认识，不正确的是（）A . 道德意志形成的特点是从抗诱惑能力较弱逐渐发展到抗诱惑能力较强B . 道德意志的形成主要表现在三个方面C . 道德意志的形成表现为道德动机经常战胜不道德的动机D . 道德意志的形成还表现为排除内外干扰，实现其道德行为

[单选题]下列对甘地认识不正确的是（）A . 甘地是印度资产阶级政党国大党的“灵魂”B . 甘地多次用绝食的方式向英国殖民者抗争C . 甘地主义的核心是“非暴力不合作”思想D . 甘地并不反对在特殊情况下采用暴力手段

[多选题] 对教师道德评价的认识正确的是（）。A . 教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行；B . 教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做；C . 教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行；D . 教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用

[多选题]对教师道德评价的认识正确的是（　）。A.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做C.教师道德行

[单选题]对教师道德评价的认识正确的是（　）。A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上