A . 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
B . 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置分科课程
C . 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D . 改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括()A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位.科目过
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括( )。A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位.
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括()A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位.科目过
[主观题]论述基础教育课程改革的具体目标。
[问答题]简述基础教育课程改革的具体目标。
[单选题]以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差?()A .改变课程过去注重知识传授的倾向,强调学会学习比掌握知识更重要B .改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例,并设臵综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C .改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状,加强课程内容的地区特色,增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D .改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导知识
[试题]简述我国基础教育课程改革的目标。
[问答题]简述我国基础教育课程改革的目标。
[问答题]简述我国基础教育课程改革的目标。
[问答题]简述我国基础教育课程改革的目标。