一位物理教师在课堂上问学生："把铁块和木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块沉下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""钢铁制的巨轮也很重，为什么能浮在水面上呢？"这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"。这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

[案例分析题] 一位物理教师在课堂上问学生："把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？"教师这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"。问题：这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

[试题]一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”，这一教学实例体现了什么教学原则?

[案例分析题] 一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想?

[问答题] 请阅读以下材料：一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

[问答题]材料：一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”老师：“为什么呢?”。学

[问答题]一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而

[单选题]有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。A .启发性B .系统性C .巩固性D .因材施教

[单选题]某学校一位教师.工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为（）。A . 不合理，没有做到关爱学生B . 不合理，没有做到为人师表C . 合理，做到了爱岗敬业D . 合理，做到了爱国守法

[案例分析题] 某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运行所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

[单选题]把增压系统方式选择电门放在MAN位，水上迫降电门放在ON开位会出现什么情况？（）.A . 外流活门，应急冲压空气进气门，电子通风和组件流量控制活门关闭B . 只有外流活门关闭C . 只有外流活门不会自动关闭D . 空调系统的安全活门关闭