A . 强调学生学会学习
B . 强调新的学习方式
C . 突出甄别和选拔功能
D . 立足过程,促进发展
[单选题]新课程改革倡导()的课程评价。A . 强调学生学会学习B . 强调新的学习方式C . 突出甄别和选拔功能D . 立足过程,促进发展
[单选题]新课程改革倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展
[单选题]新课程改革倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展
[单选题]新课程改革倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展
[单选题]新课程改革倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展
[单选题]根据新课程改革倡导的理念,新课程改革的目标不包括( )。A.课程效果评价目标B.基础知识与基本技能目标C.过程与方法目标D.情感态度与价值观目标
[多选题]新课程改革倡导的教师角色有()A.教育教学的研究者B.课程的开发者C.课程的建设者D.学生学习的促进者E.社区型开放的教师
[多选题]新课程改革倡导的教师角色有()A.教育教学的研究者B.课程的开发者C.课程的建设者D.学生学习的促进者E.社区型开放的教师
[主观题]简述我国新课程改革的课程评价观。