制作排列图的注意要点有( )。

A．分类方法不同得到的排列图不同

B．为了抓住“关键的少数”，在排列图上通常把累计比率分为三类：在0%～80%间的因素为A类因素，也即主要因素；在80%～90%间的因素为B类因素，也即次要因素；在90%～100%间的因素为C类因素，也即一般因素

C．如果“其他”项所占的百分比很大，则分类是不够理想的。如果出现这种情况，是因为调查的项目分类不当，把许多项目归在了一起，这时应考虑采用另外的分类方法

D．如果数据是质量损失(金额)，画排列图时质量损失在纵轴上表示出来

E．如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，则要将特性值换算成金额，并与目标值比较

[多选题]制作排列图的注意要点有（　　）。A.分类方法不同得到的排列图不同B.为了抓住“关键的少数”，在排列图上通常把累计比率分为三类：在0%～80%间的因素为

[多选题]制作排列图的注意要点有（　　）。A.分类方法不同得到的排列图不同B.为了抓住“关键的少数”，在排列图上通常把累计比率分为三类：在0%～80%间的因素为

[单选题]制作排列图的注意要点包括( )。A．分类方法不同，得到的排列图不同B．确定原因，应尽可能具体C．如果“其他”项所占的百分比很大，则是分类不够理想D．有多少质量特性，就要绘制多少张排列图E．如果数据是质量损失，画排列图时质量损失在纵轴上表示出来

[多选题]制作排列图的注意要点包括（ ）。A.分类方法不同，得到的排列图不同B.确定原因，应尽可能具体C.如果“其他”项所占的百分比很大，则是分类不够理想D.有

[单选题]关于使用排列图的注意要点，下列说法正确的有( )。A．排列图的目的在于有效解决问题，基本点是要求抓住“关键的少数”B．引起质量问题的因素很多，分析主要问题经常使用排列图C．从排列图中矩形柱高的项目着手采取措施能够事半功倍D．排列图不可用来确定采取措施的顺序E．通过连续使用排列图，可以找到问题的最终原因

[多选题]关于使用排列图的注意要点，下列说法正确的有（ ）。A.排列图的目的在于有效解决问题，基本点是要求抓住“关键的少数”B.引起质量问题的因素很多，分析主要

[单选题]下列各项属于制作排列图的步骤的有( )。A．根据对质量特性影响的重要程度，将认为对质量特性有显著影响的重要因素标出来B．确定所要调查的问题以及如何收集数据C．设计一张数据记录表D．制作排列图用数据表E．在图上记入有关必要事项

[单选题]下列各项属于制作排列图的步骤的有( )。A．确定所要调查的问题以及如何收集数据B．设计一张数据记录表C．制作排列图用数据表D．在图上记人有关必要事项E．根据对质量特性影响的重要程度，将认为对质量特性有显著影响的重要因素用明显标记标出来

[多选题]下列各项属于制作排列图的步骤的有（ ）。A.确定所要调查的问题以及如何收集数据B.设计一张数据记录表C.制作排列图用数据表D.在图上记入有关必要事项E

[多选题]下列各项属于制作排列图的步骤的有（　　）。A.根据对质量特性影响的重要程度，将认为对质量特性有显著影响的重要因素标出来B.确定所要调查的问题以及如何收