从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。

[问答题] 苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？

[单选题]当前我国中学开设的数学.语文.英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程

[名词解释] 作为课程的研究性学习

[单选题]学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活

[判断题] 研究性学习，是单独设立的课程。A . 正确B . 错误

[单选题]从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A .活动课程B .学科课程C .显性课程D .隐性课程

[单选题]从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A.活动课程B.学科课程C.显形课程D.隐性课程

[单选题]从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A.活动课程B.学科课程C.显形课程D.隐性课程

[单选题]研究性学习属于()。A.发现学习B.认知同化学习C.观察学习D.尝试错误的学习

[单选题]从形态上看，我国现代学制属于（）A .单轨制B .双轨制C .分支型学制D .综合性学制