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[单选题]

下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。

A . 课间休息时，王峰回到教室看书

B . 张老师表扬王峰的作文写得好

C . 校长宣布三好学生名单

D . 杨阳每天上网打几小时游戏

参考答案与解析：

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下列情境中代表学习的外部动机情境的是（）。

[单选题]下列情境中代表学习的外部动机情境的是（）。A . 张翔每天早上自己阅读40分钟英语B . 课间休息时，王峰回到教室看书C . 全校大会上校长宣布三好学生名单D . 杨阳每天晚上写日记

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    • 下列情境中代表内在学习动机的情境是（）

    [单选题]下列情境中代表内在学习动机的情境是（）A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D

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    • 下列情境中代表内在学习动机的情境是（）

    [单选题]下列情境中代表内在学习动机的情境是（）A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D

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    • 下列情境中代表内在学习动机的情境是（）

    [单选题]下列情境中代表内在学习动机的情境是（）A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D

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    • 下列情境中代表内部动机的情境是（）。

    [单选题]下列情境中代表内部动机的情境是（）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.老师表扬爱劳动的学生D.王佳每

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    • 下列情境中代表内部动机的情境是（）。

    [单选题]下列情境中代表内部动机的情境是（）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.老师表扬爱劳动的学生D.王佳每

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    • 下列情境中代表内在动机的情境是（）。

    [单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。A . 课间休息时，小李回到教室里做作业B . 王老师对张华的单词测验成绩表示满意C . 校长在全校大会上宣布三好学生名单D . 陈英每天独自看几个小时电视

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    • 下列情境中代表内在动机的情境是（）。

    [单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.语文课上小李做数学作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独

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    • 下列情境中代表内在动机的情境是（）。

    [单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.语文课上小李做数学作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独

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    • 下列情境中代表内在动机的情境是（）。

    [单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.老师表扬爱劳动的学生D.王佳每

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    • 下列情境中代表学习的学习的内部动机情境的是（）。