自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。

[单选题]自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。A . 讲授法B . 实验法C . 演示法D . 谈话法

[单选题]自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（ ）。A．讲授法B．实验法C．演示法D．谈话法

[单选题]自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（　　）。A.讲授法B.发现法C.演示法D.谈话法

[填空题] 水的三态变化为（）。

[问答题] 水的三态是什么？水的三态与热量有什么关系？

[问答题] 水的三态指什么？如何转化？

[判断题] 化学课上，教师给学生做用排水法收集氢气的实验，同学们通过认真观察学习的方法属于实验法。A . 正确B . 错误

[单选题]老师让学生到野外观察自然现象和社会现象，让学生发现问题。这种教学方法称为（）。A.演示法B.练习法C.实验法D.实践活动法

[单选题]在一定的温度与压强下，冰、水和水汽三态同时并存。同时并存即三态平衡惟有在温度为0.0076℃，压强为6.11百帕时才有可能温度和压强等于上述数值的这一点叫做（）。A .三相相等B .三相不等C .三相点D .平衡点

[单选题]教师通过演示生动有趣的实验或让学生动手做实验，引导学生认真观察.积极思考实验中的各种现象，学生进入学习情境．这样的导入方法是（  ）。A.实验导入B.